Belajar Dari Mitos Untuk Merebut Kembali Intuisi

Oleh Arief Ramadhan

Wednesday, 5 December 2012

Bagikan :

Tweet

SKL (Standar Kompetensi Kelulusan) pada IPA merupakan apa yang ingin dicapai pada mata pelajaran IPA tersebut. Belajar sains bisa sejak kelas SD baik itu di Kelas 1 SD, sesuai dengan kapasitasnya. Belajar sains pada kelas 1 SD melalui pengamatan benda-benda konkrit. Melalui dengan kegiatan precobaan, guru mencoba untuk merampas intuisi si siswa.

Filsafat itu normatif, filsafat tidak berjalan sendiri dalam sejarah. Normatif berjalan bersama spiritual, bersama formal, dan bersama material. Sejak jaman Yunani kuno yang sejah 2000 tahun SM yang belum mengenal, sudah ada aspek spiritual, yaitu mereka mengenal yang namanya Dewa Hermen. Yang dikenal mempunyai titisan Tuhan. Filsafat yang muncul pada manusia awalnya adalah untuk keluar dari mitos, anak belajar dari mitos, binatang belajar dari mitos. Lakukan dahulu walaupun belum tahu hakikatnya itulah yang dinamakan mitos. Seperti mitos pelangi, yang dikatakan dahulu bahwa pelangi adalah jembatan para bidadari yang turun ke bumi. Tetapi lama kelamaan mitos itu terungkap dengan perkembangannya ilmu dan teknologi, diungkapkan bahwa pelangi merupakan refleksi cahaya matahari yang terkena air di sungai ataupun laut dan danau, sehingga ia membentuk cahaya seperti pelangi itu.

Orang Yunani kuno memikirkan unsur – unsur apakah yang membentuk dari bumi, bintang, air, alam semesta. Setelah lama mereka menganalisis, kemudian mereka bergerak ke diri manusia sendiri, ingin mengetahui apakah pahlawan itu, apakah manusia itu, apakah baik buruk itu, disiplin itu apa, benar itu apa. Sehingga muncul lan Filsafat Manusia. Kamudian mereka bergeser kapada Manusia dalam Ketatanegaraan, dan juga kepada objeknya kepada fikiran manusia. Yang digali oleh Aristoteles ada menggali fikiran manusia, yang dalam artian logika. Sehingga Aristoteles disebut sebagai Bapak Logika.

Pekembangan Filsuf Islam belajar dari buku – bukunya para filsuf Yunani Kuno, yang mereka belajar dari buku yang mereka dapatkan setelah Perang Salib. Tetapi setelah Perpustakaan Islam yang memuat sebua buku – buku peninggalah Yunani Kuno dihancur leburkan oleh yang tidak senang dengan Kebangkitan Islam. Dan akhirnya para filsuf islam kehilangan ilmu yang sangat berarti untuk mereka kembangkan demi memperluas kekuasaaan dan kerajaan islam pada masa saat itu.

Teknologi berkembang pesat di Inggris, sehingga di Inggris kita dapat menemukan disanalah penemuan mesin uap, dan mesin – mesin yang lain. Sehingga Inggris merupakan negara yang menjadi negara perindustrialan dan tercipta era industrialisasi dalam visi formal. Auguste Comte lebih memmepertajam metode ilmiah, masyarakat ilmiah dianggap masyarakat yang paling tinggi, dan masyarakat agama dianggap masyarakat irrasional yaitu masyarakat strata bawah, sehinga muncul ilmu – ilmu bidang. Ilmu bidang itu meliputi, sains, fisika, kimia, matematika, biologi. Formalnya dalam bentuk negara, ekploitasi dalam berjalan terus sehingga dalam berabad abad tercipta kolonialisasi. Seperti negara Indonesia yang dijajah selama 350 tahun. Seperti terjadi peperangan berdarah di Amerika, antara kaum indrustri dan kau agraris dan semua perang yang terjadi ini asal muasal dari negara Inggris. Sang Power Now Kapitalisme yang menguasai dunia berasal dari Industrialisasi di Eropa. Bertemunya sang Power Now merupakan bertemunya 4 pilar, yaitu Kapitalisme, Pragmatisme, Utilitarian, dan Hedoisme.

Filsafat Pendidikan, ada 5 ruang pendidikan menurut Paul Ernest:

1. Dunia kaum Industrialis Tegnologi
2. Masyarakat yang cenderung ingin mewariskan nilai – nilai lama (kaum konservatif)
3. Kelompok hutshumanis.
4. Kelompok masyarakat progresif
5. Masyarakat Sosio Kontradiktif.

Sifat dari sang industrialis adalah merebut dan merampas intuisi dari pada anak didik. Dan tugas dari filsafat adalah merebut kembali intuisi pada generasi muda. 

Tag : Filsafat Ilmu, Refleksi Filsafat Ilmu